Circuito autónomo de los árboles autóctonos y el arte

Parte I: OIR, VER Y…EXPRESAR.

Este recorrido se plantea a modo de visita general al museo, adaptada a los diferentes niveles educativos, en la que se da gran importancia a que los alumnos expresen opiniones y sensaciones,  y ellos mismos descubran los aspectos  más destacados  de la obra de Evaristo Valle.  Se trabajarán así mismo los conceptos de arte, artista, el museo y sus funciones, el respeto al patrimonio… Trabajando en pequeños grupos y utilizando materiales didácticos específicos, podrán realizar una actividad que mezcla las dimensiones apreciativas, creativas y reflexivas en torno al arte. Además conocerán herramientas para acercarse de forma autónoma a cualquier obra de arte

Parte II: DESCUBRIENDO LA VIDA EN EL JARDÍN.

Divididos en grupos y de manera autónoma los alumnos irán resolviendo una serie de pruebas

que les llevarán a conocer cada rincón del jardín, y a aprender sobre árboles y naturaleza.

Opcional: ¿Y ESTO ES ARTE?: Para aquellos profesores que lo soliciten, existiría la posibilidad, para  esta  etapa  de  E.S.O  y Bachillerato  de  dedicar  la  parte  II,  la del  jardín,  a realizar  una actividad grupal y de manera autónoma, centrándonos en las esculturas que este alberga y por tanto, descubriendo conceptos básicos sobre el arte y los cambios en las ideas que hay detrás de  las  manifestaciones   artísticas,  al  tener  la  oportunidad  de  contraponer las esculturas clásicas, características de la Grecia Clásica (a través de terracotas venecianas) con el arte más contemporáneo, en el que las formas se difuminan y entra en juego nuestra imaginación.