Circuito autónomo de los árboles autóctonos y el arte

Parte I: OIR, VER Y…EXPRESAR.

Este recorrido se plantea a modo de visita general al museo, adaptada a los diferentes niveles educativos, en la que se da gran importancia a que los alumnos expresen opiniones y sensaciones, y ellos mismos descubran los aspectos más destacados de la obra de Evaristo Valle. Se trabajarán asimismo los conceptos de arte, artista, el museo y sus funciones, el respeto al patrimonio…

Parte II: DESCUBRIENDO LA VIDA EN EL JARDÍN.

Divididos en grupos y de manera autónoma los alumnos irán resolviendo una serie de pruebas que les llevarán a conocer cada rincón del jardín y a aprender sobre árboles y naturaleza.

Para aquellos profesores que lo soliciten, existiría la posibilidad, para esta etapa de E.S.O y Bachillerato de dedicar la parte del jardín a hacer un recorrido centrándonos en las esculturas que éste alberga y por tanto, hablando de conceptos básicos sobre el arte y los cambios en las ideas que hay detrás de las manifestaciones artísticas, al tener la oportunidad de contraponer las esculturas clásicas, características de la Grecia Clásica (a través de terracotas venecianas) con el arte más contemporáneo, en el que las formas se difuminan y entra en juego nuestra imaginación.